Ushie, G. B. ., Akpo, F. A. ., Emogor, E. E. ., Wonah, F. A. ., Patrick, E. O. ., Anthony, G. B. ., Udayi, E. A. ., Ayep, I. E. ., Ukah, U. J. ., Uzu, F. N. ., Agbogo, R. A. ., Swem, T. ., Isong, B. E. ., Ekpo, A. M. ., Ben, A. O. ., Ogar, B. I. ., Agim, S. U. ., Akerele, B. O. ., Agbor, E. E. ., Oluwafemi, P. A. ., Adeagbo, S. ., Ititim, D. U. ., & Atah, C. A. . (2026). Effectiveness of University-Based Educational Interventions on Adaptive Functioning and Employment Readiness of Students with Mild Intellectual Disability. Journal of Intellectual Disability - Diagnosis and Treatment, 14(1), 28–43. https://doi.org/10.6000/2292-2598.2026.14.01.3