Edu Edu, G. O. ., S. A. . Aderibigbe, U. E. . Uwe, I. E. . Etta, E. B. . Otu, A. A. . Undie, V. N. . Effiom, C. E. . Bisong, J. M. . Anoh, D. D. . James, P. O. . Eko, A. A. . Ahmad, R. M. . Omoogun, E. E. . Egbonyi, O. S. . Bassey, U. O. . Osong, U. A. . Nwachor, P. O. . Egbai, E. E. . Okon, S. R. . Nyong, E. E. . Echeng, E. E. . Okon, and O. N. . Ogban. “Teachers’ and School Psychologists’ Roles in Post-Diagnostic Educational Planning for Learners With Intellectual Disability in Calabar Metropolis, Nigeria”. Journal of Intellectual Disability - Diagnosis and Treatment, vol. 14, no. 2, July 2026, pp. 92-128, doi:10.6000/2292-2598.2026.14.02.2.